В Казани пройдет конференция с международным участием «Ратнеровские чтения. XXI век и возможности клинической психоневрологии»
28 – 29 мая 2018 в г. Казань пройдет пятнадцатая ежегодная научно-практическая конференция с российским и международным участием «Ратнеровские чтения. XXI век и возможности клинической психоневрологии» 2018. Более 300 врачей и педагогов из России, Франции, Германии и Латвии встретятся на 2 дня в КГМА (ул. Бутлерова д. 36).
Организаторами мероприятия стали Министерство Здравоохранения Татарстана, КГМА, РОО «Научно-медицинское общество неврологов Республики Татарстан», Международная академия реабилитации развития
Фонд Теодора Хельбрюгге.
Стоит отметить, что 2018 год знаковый год для кафедры детской неврологии КГМА – группе ученых была вручена Государственная премия Республики Татарстан за исследование родовой травмы центральной нервной системы. Профессору А.Ю. Ратнеру Государственная премия была присуждена посмертно. Это событие стало знаменательной вехой в истории казанской школы неврологии, признанием заслуг, прежде всего, тех ученых, которые были у истоков важнейшего исследования, основной целью которого является профилактика инвалидности.
Ежегодная майская конференция – это большой научный праздник, на котором можно получить новые и новейшие данные по многим направлениям неврологии, психиатрии, перинатологии, реабилитации. В этом году особое внимание будет уделено злободневной проблеме – неврологических и психических расстройствах переходного периода, поскольку одной из наиболее незащищенных групп населения остаются подростки. Несмотря на известный прогресс в исследовании многих болезней в XXI веке, статистика подростковой заболеваемости не имеет положительной динамики.
В программу конференции включены доклады по актуальному направлению детской реабилитации – лечебной педагогике. Многолетнее сотрудничество с Международной академией реабилитации развития способствовало широкому внедрению Монтессори-терапии в Республике Татарстан. Опыт наших иностранных коллег будет полезен многим специалистам как пример эффективной альтернативной коррекции речевых, когнитивных, двигательных и поведенческих нарушений.