Республика балалар клиник хастаханәсе киңәш итә: «Балада табибка бару турында уңай күзаллау булдыру мөһим»
Стоматологтан курку – киң таралган күренеш, бигрәк тә балалар арасында. Ап-ак кабинет, медикаментларның үзенчәлекле исе, бормашина тавышы – болар барысы да балада борчылу һәм курку тудырырга мөмкин. Әмма стоматологка даими барулар тешләр сәламәтлеген саклау һәм авыз куышлыгы гигиенасының дөрес гадәтләрен формалаштыру өчен бик мөһим.
Ата-аналарның бурычы – балага куркуын җиңәргә һәм табибка баруны максималь җайлы һәм уңайлы итәргә ярдәм итү. Ата-аналарга шуны аңлау мөһим: наркоз турында тиз арада карар кабул итү һәрвакытта да оптималь түгел һәм барлык альтернатив алымнарны җентекләп бәяләгәннән соң, соңгы чара буларак кына каралырга тиеш.
Наркоз турындагы карар – җитди адым, ул җентекләп уйланылырга тиеш. Наркозның потенциаль куркынычларын һәм начар нәтиҗәләрен исәпкә алырга кирәк. Шуңа күрә, ахыргы карар кабул иткәнче, баланы максималь уңайлы һәм куркынычсыз тәҗрибә белән тәэмин итү өчен, амбулатор дәвалауга җайлаштыруның барлык мөмкинлекләрен дә бетерергә кирәк.
Стоматологка беренче бару – ул баланың озак елларга стоматологиягә мөнәсәбәтен билгели ала торган мөһим адым. Аңа әзерлек җентекле һәм уйланылган булырга тиеш. Тешләрне карауның мөһимлеге турында уңай сөйләшүдән башлагыз һәм стоматологның эше турында гади һәм аңлаешлы формада сөйләгез.
«Авырту» яки «укол» кебек тискәре сүзләрдән сакланыгыз, моның урынына «табиб синең тешләреңне караячак» дигән яхшы сүзләрне кулланыгыз. Балалар китапларын укырга яки геройлар стоматологка йөри һәм барысы да яхшы уза торган мультфильмнар карарга мөмкин. Балада табибка бару турында уңай күзаллау тудыру мөһим, аңа реаль булмаган әйберләр вәгъдә итмичә дә, куркытмыйча да.
Балаларның тешләрен дәвалаганда борчылуларын киметергә ярдәм итә торган бик күп методлар бар. Балалар белән эшләүче стоматологлар еш кына «күрсәт, сөйлә, эшлә» кебек махсус алымнар кулланалар, табиб башта балага нәрсә эшләргә җыенуын аңлата, аннары инструментын күрсәтә һәм шуннан соң гына процедурага керешә. Бу балага нәрсә барганын аңларга һәм билгесез кешедән куркуны киметергә ярдәм итә.
Башка ысуллар дәвалану вакытында мультфильмнар, музыка яки интерактив уеннар кебек игътибарны читкә юнәлтүче факторларны куллануны үз эченә ала.